Apresentações em grupo

TEMA: INTERNET

GRUPO1 =  História da internet

Grupo 2  =  Provedores

Grupo 3 = Navegadores

Criar uma apresentação no Power Point com o tema de cada grupo, escolher 3 alunos para
fazer a apresentação de no máximo 15 minutos.

Datas:
7° ano A- 07 de novembro

7° ano B- 09 de novembro


                                   Bom trabalho!!

Atividades -FERRAMENTA DE BUSCA I

EXERCÍCIOS PARA RESOLVER NO CADERNO
1- O que é ferramenta de busca?
2- Oque é formato de documentos?Exemplifique:
3- O que é domínio? Exemplifique:
4- O que é procura por expressões no Google?Exemplifique
5-O que são filtros em uma ferramenta de busca?




1-Exercício Prático

Utilize e experimente a ferramenta de

 pesquisa de imagens do Google

 (http://www.google.com.br) –

 opção Imagens – para localizar sites

 com ilustrações de “educação a distância”,

 “sala de aula”, “arte na escola”, entre outras.

 2-Utilize e experimente a busca de textos no

interior de documentos do Google

(http://www.google.com.br)

para localizar arquivos PDF

com os termos

“tecnologia” e “educação”.

 Faça o mesmo para arquivos DOC.

3-Utilize e experimente a busca de Páginas Semelhantes a

resultados do Google (http://www.google.com.br) para

localizar outros sites após uma busca pelos

termos “pesquisa na web”.

 4-Utilize e experimente a busca do Google

 (http://www.google.com.br) em um Domínio Restrito

 para localizar informações e documentos sobre “ensino

fundamental” e outros termos, somente no site do MEC.

 Exemplo: “ensino fundamental site:mec.gov.br”.

5-Utilize e experimente a procura por expressões do Google
(http://www.google.com.br) para localizar informações e documentos sobre, por exemplo, “educação infantil indígena”. Digite a expressão sem aspas e pesquise.
Depois, faça o mesmo inserindo aspas no início e no final do texto e verifique se os resultados se alteram.
 

 

6-Utilize e experimente a filtragem de resultados de  busca do Google (http://www.google.com.br) para  localizar informações e documentos sobre, por exemplo, “borracha”. Em seguida, faça uma filtragem  para eliminar os resultados sobre borracha escolar e uma  refiltragem para borracha vegetal, ou seja, procure por: “borracha -escolar +vegetal”. Faça o mesmo com  outros termos de sua escolha.

Como Funciona a Internet

Uma das dúvidas mais freqüentes sobre a Internet é: quem controla seu funcionamento? É inconcebível para a maioria das pessoas que nenhum grupo ou organização controle essa ampla rede mundial. A verdade é que não há nenhum gerenciamento centralizado para a Internet. Pelo contrário, é uma reunião de milhares de redes e organizações individuais, cada uma delas é administrada e sustentada por seu próprio usuário. Cada rede colabora com outras redes para dirigir o tráfego da Internet, de modo que as informações possam percorrê-las. Juntas, todas essas redes e organizações formam o mundo conectado da Internet. Para que redes e computadores cooperem desse modo, entretanto, é necessário que haja um acordo geral sobre alguns itens como procedimentos na Internet e padrões para protocolos. Esses procedimentos e padrões encontram-se em RFCs (requests for comment ou solicitações para comentários) sobre os quais os usuários e organizações estão de acordo.
Diversos grupos orientam o crescimento da Internet ajudando a estabelecer padrões e orientando as pessoas sobre a maneira adequada de usar a Internet. Talvez o mais importante seja a Internet Society, um grupo privado sem fins lucrativos. A Internet Society suporta o trabalho da Internet Activities Board (IAB), a qual controla muitas das emissões por trás das cenas e arquitetura da Internet. A Internet Engineering Task Force da IAB é responsável pela supervisão do envolvimento dos protocolos TCP/IP da Internet. A Internet Research Task Force da IAB trabalha na tecnologia da rede. A IAB também é responsável pela designação de endereços IP da rede através de Internet Assigned Numbers Authority. Além disso, dirige a Internet Registry (Central de Registros da Internet), que controla o Domain Name System (Sistema de Nomes de Domínio) e trata da associação de nomes de referência a endereços IP World Wide Web Consortium (W3 Consortium, Consórcio da Teia Mundial) desenvolve padrões para a evolução da parte de crescimento mais rápido da Internet, a Teia Mundial (World Wide Web). Um consórcio da indústria, controlado pelo Laboratory for Computer Science no Massachusetts Institute of Technology, colabora com organizações por todo o mundo, como o CERN, os originadores da Teia. Ele serve como um depósito de informações sobre a Teia para desenvolvedores e usuários; implementa padrões da Teia e realiza protótipos, e usa aplicações exemplo para demonstrar nova tecnologia.
Enquanto essas organizações são importantes como um tipo de "cola" para manter a Internet unida, no coração da Internet estão redes locais individuais. Essas redes podem ser encontradas em empresas privadas, universidades, agências governamentais e serviços comerciais. São fundadas separadamente uma das outras através de várias formas, como taxas de usuários, suporte de associados, impostos e doações.

As redes são conectadas de vários modos. Para fins de eficiência, as redes locais unem-se em consórcios conhecidos como redes regionais. Uma variedades de linhas arrendadas conectam redes regionais e locais.
As linhas arrendadas que conectam redes podem ser tão simples como uma única linha telefônica ou tão complexas com um cabo de fibra ótica com enlaces de microondas e transmissões de satélite.
Backbones (alicerces) - linhas de capacidade extremamente alta - transportam grandes quantidades tráfego da Internet. Esses backbones são sustentados por agências governamentais e por corporações privadas. Alguns backbones são mantidos pela National Science Foundation.

Como a Internet é uma organização livre, nenhum grupo a controla ou a mantém economicamente. Pelo contrário, muitas organizações privadas, universidades e agências governamentais sustentam ou controlam parte dela. Todos trabalham juntos, numa aliança organizada, livre e democrática. Organizações privadas, variando desde redes domésticas até serviços comerciais e provedores privados da Internet que vendem acesso à Internet.
O governo federal sustenta alguns backbones de alta velocidade que transportam o tráfego da Internet pelo país e pelo mundo, através de agências como o National Science Foundation. O vBNS extremamente rápido (very high-speed Backbone Network Services), por exemplo, fornece uma infra-estrutura de alta velocidade para a comunidade da pesquisa e educação unindo centros de supercomputadores e que possivelmente, também fornecerá um backbone para aplicações comerciais.

Redes regionais fornecem e mantêm acesso dentro de uma área geográfica. Redes regionais podem consistir de pequenas redes e organizações dentro da área que se uniram para oferecer um serviço melhor.
Os Centros de Informações em Rede (Network Information Centers), ou NICs, ajudam as organizações a utilizar a Internet. O InterNIC, uma organização mantida pela National Science Foundation, auxilia os NICs em seu trabalho.
O Internet Registry registra os endereços e conexões entre endereços e nomes de referências. Os nomes de referências são nomes fornecidos às redes conectadas à Internet.
A Internet Society é uma organização privada, sem fins lucrativos, que elabora recomendações tecnológicas e de arquitetura pertinentes à Internet, como sobre como os protocolos TCP/IP e outros protocolos da Internet devem funcionar. Esse órgão orienta a direção da Internet e seu crescimento.
Os provedores de serviços da Internet vendem conexões mensais à Internet para as pessoas. Eles controlam seus próprios segmentos da Internet e também podem fornecer conexões de longa distância chamadas backbones. As companhias telefônicas também podem fornecer conexões de longa distância à Internet.

Exercícios de INTERNET

1. Copiar o texto abaixo para o Microsoft Word.

E-mail

        E-mail (correio eletrônico) é algo bastante parecido à correspondência que é entregue na sua casa ou escritório – exceto por ser muito mais rápido.

Você pode enviar cartas, imagens, cartões postais, músicas e clipes de vídeo, para amigos, familiares e colaboradores, instantaneamente.

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2. Salvar na pasta Meus Documentos com o nome de: E-mail.

3. Formatação para o Texto.

Título: Comic Sans Ms, 14, negrito, sublinhado, centralizado e cor vermelha.

Texto: Tahoma, 12, justificado.

4. Enviar o arquivo acima em anexo para seu e-mail.

·         Assunto: Trabalho

·         Mensagem: seu nome e turma.

5. Entrar no site www.voxcard.com.br e enviar um cartão para um amigo da sala.

6. Abrir seu e-mail e verificar se recebeu o email com assunto: Trabalho. Então salve o arquivo em seu disquete/pendrive com o nome de: correio eletrônico.

7. Entre no blog: www.7anocvo.blogspot.com e copie uma matéria que contenha foto para o Microsoft Word.

8. Salve a pesquisa do blog nos Meus Documentos com o título do trabalho.

9. Envie o arquivo acima em anexo para o e-mail: solcvo@hotmail.com

·        Assunto: Insira o Titulo da Matéria.

·        Mensagem: seu nome e turma.

                                                                                                       

1° AULA

Olá galerinha!

Não se esqueçam de pesquisar sobre: bits, periféricos e memórias Ram e Rom.
Na próxima aula iremos discutir sobre tudo que pesquisaram ok?

            Um abraço

Olá galerinha!!!

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                      Um beijão da tia Sol